هنالك العديد من الأسباب التي تشرح لماذا يجب على جميع مستخدمي الحاسوب أن يصرّوا على استخدام البرمجيات الحرة, فهي تعطي المستخدمين الحرية في السيطرة على حواسيبهم – مع البرمجيات المملوكة..يعمل الحاسوب كما يريدها صاحب البرمجية أن تعمل ليس كما يريد مستخدم البرمجية . كذلك تعطيك البرمجيات الحرة للمستخدمين حرية التعاون مع بعضهم البعض ليقودوا و يطوروا الحياة , هذه الاسباب تنطبق على المدارس كما تنطبق على الجميع. و لكن هناك أسباب خاصة تنطبق على المدارس و هي موضوع هذا المقال .
بدايةً تستطيع البرمجيات الحرة أن توفر الأموال على المدارس , حتى في أغنى البلدان تشتكي المدارس من قلة أموال . تعطي البرمجيات الحرة المدارس – كما المستخدمين الآخرين – حرية نسخ وتوزيع البرمجيات , لذلك يستطيع نظام المدرسة أن يصنع نسخاً لكل الحواسيب التي ,في المدرسة . ذلك يمكن أن يساعد على ردم الفجوى الرقمية في البلدان الفقيرة . هذا السبب الواضح – على أهميته – إلى حد ما سطحي بعد الشيء , و يستطيع مطوروا البرمجيات المملوكة أن يزيلوا هذا العائق عن طريق التبرع بنسخ للمدارس (انتبه !!- فالمدارس التي تقبل مثل هذه العروض قد يتوجب عليها أن تدفع مقابل التحديثات المستقبلية .) لذلك لننظر إلى الأسباب الأهم.
يجب على المدارس أن تعلم الطلاب أساليب في الحياة و التي تعود بالنفع على المجتمع ككل , يجب أن يشجعوا على استخدام البرمجيات الحرة تماماً كما يشجعون على إعادة تصنيع الأشياء (recycling ) - بخصوص البيئة ! - إذا قامت المدارس بتعليم البرمجيات الحرة فسوف يقوم الطلاب باستخدام البرمجيات الحرة بعد تخرجهم , و ذلك سوف يساعد المجتمع ككل على النجاة من سيطرة و ابتزاز الشركات الضخمة (megacorporations ) .
هذه الشركات توفر عينات مجانية للمدارس لنفس السبب التي تقوم به شركات التبغ بتوزيع سجائر مجانية (1): لتجعل من الأطفال مدمنين . لن تمنح هذه الشركات هؤلاء الطلاب أي حسم حالما يكبروا ويتخرجوا من مدارسهم . تسمح البرمجيات الحرة للطلاب أن يتعلموا كيف تعمل البرمجيات , عندما يبلغ الطلاب فترة المراهقة يرغب البعض منهم في معرفة كل ما يمكن معرفته عن أنظمة حواسيبهم و على برمجياتها . ذلك هو العمر المناسب ليتعلم الناس الذين سيصبحون مبرمجين جيدين البرمجة . حتى يتعلم الطلاب أن يكتبوا برمجيات جيداً يجب على الطلاب أن يقرئوا و يكتبوا الكثير من الرموز (الكود) , يجب أن يقرئوا و يفهموا البرامج الحقيقية و التي يستخدمها الناس حقيقةً , سيكونون فضوليون وتوّاقون بشدة لقراءة الرمز المصدري (Source Code ) للبرامج التي يتخدمونها كل يوم . البرمجيات المملوكة ترفض عطشهم للمعرفة : فهي تقول " المعرفة التي تنشدونها سرية – التعلم محظور !! “ بينما البرمجيات الحرة تشجع الجميع على التعلم .
إن مجتمع البرمجيات الحرة يرفض "كهنة التكنولوجيا " (priesthood of technology ) , والتي تبقي العامة جاهلين كيفية عمل التقنية, نحن نشجع الطلاب من أي عمر كانوا و في ظرف كان على قراءة الرمز المصدري (source code ) و التعلم قدر ما يريدون . إن المدراس التي تستخدم البرمجيات الحرة سوف تمكن الطلاب الموهوبين في البرمجة من التصدر . السبب التالي لاستخدام البرمجيات الحرة في المدارس هو على مستوى أعمق أكثر . نحن نقبل أن تعلم المدارس الحقائق الأساسية , و المهارات المفيدة , و لكن ذلك ليس كل مهمتهم .
ان المهمة الأساسية و الأكثر أهمية للمدارس هو تعليم الناس أن يكونوا مواطنين صالحين و جيران جيدين – أن يتعاونوا مع الآخرين اللذين يحتاجون مساعدتهم , في مجال الحاسوب .. هذا يعني تعليمهم مشاركة البرمجيات . في المدارس الابتدائية – فضلاً عن الأخرين – يجب أن يقولوا للتلاميذ الصغار : “ إذا أحضرت برنامجاً إلى المدرسة يجب عليك أن تشاركه مع الأطفال الآخرين " .
بالطبع يجب على المدرسة أن تمارس ما نعلمه : أي يجب على كل البرمجيات المستخدمة من قبل المدرسة أن توفر للنسخ و أن إخذها إلى المنزل و نشرها أيضاً .
إن تعليم الطلاب على استخدام البرمجيات الحرة و على المساهمة في مجتمع البرمجيات الحرة هو درس عملي على المدنية , و هو أيضاً يعلم الطلاب على الدور الأساسي في الخدمة العامة عوضاً عن الغنى المادي , يجب على كل مستويات المدارس أن تستخدم البرمجيات الحرة (من الابتدائية حتى الجامعة و الدراسات العليا ).
تأليف : ريتشارد ستالمان
ترجمة : بدري دركوش